
================================
برگزاری آزمون دستیاری 94 بدون تغییر/ اعمال تغییرات جدید از سال 95
معاون آموزشی وزیر بهداشت با اعلام ادامه مهلت ثبت نام آزمون دستیاری تا 22 دی ماه از طریق سایت سنجش آموزش پزشکی به نشانی http://sanjeshp.ir، گفت: آزمون دستیاری سال 94 از نظر شرایط اجرا، سرفصل و منابع همانند سال گذشته و بدون تغییر است.
دکتر سید امیر محسن ضیایی در گفتوگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، تاکید کرد: تغییرات مصوبه شورای آموزش پزشکی تخصصی درباره آزمون دستیاری از سال 95 اعمال میشود.
وی ادامه داد: آزمون دستیاری از سال 95 با تغییراتی برگزار خواهد شد که نحوه انتخاب رشته، تعداد رشتهای که داوطلبان مجاز هستند انتخاب کنند، اعمال سوابق تحصیلی در نتیجه آزمون، تراز نمرات آزمون، ضریب برخی دروس از اهم این تغییرات است.
به گفته ضیایی، برگزاری آزمون دستیاری در دو مرحله نیز از تغییرات مهم برگزاری این آزمون است، در آزمون مرحله اول دو برابر ظرفیت دانشجو پذیرش میشود و در آزمون مرحله دوم نیز دانشجویان به تعداد مورد نیاز پذیرش میشوند.
معاون آموزشی وزیر بهداشت با تاکید بر اینکه تغییرات بین سه تا پنج سال اعمال میشود، تاکید کرد: البته همه تغییرات در آزمون سال 95 اعمال نمیشود و اعمال آنها سه تا پنج سال صورت میگیرد.
دکتر ضیایی در پایان با بیان اینکه آزمون دستیاری دهم اردیبهشت ماه سال 94 به طور همزمان در دانشگاههای علوم پزشکی برگزار میشود، ظرفیت پذیرش این آزمون را 2700 نفر اعلام کرد.
================================
به گزارش خبرنگار مهر، دکتر سید امیرمحسن ضیایی در مراسم اختتامیه ششمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور در سالن برج میلاد، گفت: هدف از برگزاری المپیاد علمی شناسایی افراد نخبه و فرهنگسازی روشهای جدید است تا بتوانیم آنها را در دانشگاههای علوم پزشکی و در آموزشهای عادی جاری کنیم.
وی با اشاره به روش پذیرش در آزمون های کشور گفت: در حال حاضر روش پذیرش در آزمون دستیاری نامناسب و غیر علمی است. از حدود 33 هزار صفحه رفرنس در دستیاری دانشجویان را با تنها 200 سؤال انتخاب می کنیم در حالی که این تنها یک متر کوتاه برای سنجش است. از همین رو در نظر داریم از انواع آزمون های جاری در المپیاد برای آزمون دستیاری استفاده کنیم ضمن اینکه معدل کل دوره، نمره آزمونها و نمرههای مهارتی هم برای انتخاب دانشجویان در نظر می گیریم.
ضیایی گفت: دانشگاه قاعدتاً محل تولید فکر و نوآوری است در حالی که دانشگاههای ما به جای دانشگاه دبیرستان هستند آن هم از نوع دبیرستانهای قدیمی. باید در دانشگاهها توانمندی فکر کردن و انتقاد و ظرفیتهای فکری دانشجویان تقویت شود نه اینکه صرفاً فقط حافظه آنها تقویت شود.
وی یادآور شد: نظام آموزشی در کشور ما بیشتر به فکر تقویت حافظه است در حالی که لازم نیست ذهن دانشجویان را از مسائلی که به سرعت روز آمدی خود را از دست میدهند پر کنیم. اما دانشگاههای ما به جای روز آمدی روزمره شدهاند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر توانمندسازی اساتید به عنوان یکی از اهداف المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی خاطرنشان کرد: تقویت روحیه کار گروهی و تیمی در این المپیادها دنبال می شود. ضمن آنکه توانایی و نوآوری زیادی در بین برگزیدگان و شرکتکنندگان وجود داشت و از نظرات شرکت کنندگان در بحث مدیریت نظام سلامت می توان استفاده کرد.
وی با اشاره به لزوم توسعه بین رشتهای ها در دانشگاه های علوم پزشکی گفت: متاسفانه ظرفیتهای مناسبی در این زمینه در دانشگاهها فراهم نشده است در حالی که مهمترین فرد در دانشگاه، دانشجو است اما به دلایل مختلف از آن غفلت شده است.
ضیایی با انتقاد از شیوه مدیریت و رهبری در دانشگاهها گفت: مدیریت و رهبری دانشگاههای ما آکادمیک نیست در حالی که دانشگاهها جای حاکمیت آکادمیک هستند در حالی که ما مثل یک اداره کل رفتار میکنیم و دانشگاههای ما دولت سالار هستند.
وی یادآور شد: ارتباط دانشجو و استاد وضعیت مناسبی ندارد در حالی که اعضای هیأت علمی باید به تربیت دانشجو کمک کنند بنابراین باید افرادی جذب سیستم شوند که به استادی علاقهمند هستند و این مشکلات با اضافهکاری و بخشنامه حل نمیشود.
معاون آموزشی وزارت بهداشت، با اشاره به نزدیکی صنعت و دانشگاهها در کشورهای دیگر جهان گفت: بسیاری از کارخانههای بزرگ دنیا برای خود دانشگاه تاسیس کردند و این نشاندهنده نزدیکی صنعت به دانشگاه است اما متناسب با نیاز جامعه خود نیرو تربیت نمیکنیم.
ضیایی ادامه داد: دانشجو باید نوآور باشد و هرچقدر میزان نوآوری کمتر باشد، سرمایههای اجتماعی هم افزایش پیدا نمیکند. نباید فقط به تولید کاغذ و مدرک پرداخت زیرا فردی که مدرک دارد اما توانایی ندارد، خودش هم از خودش راضی نیست چه برسد به جامعه.
وی تاکید کرد: دانشگاههای زیادی ایجاد کردهایم اما منابع، تجهیزات و اعتبارات را ندیدهایم و در برخی جاها به شدت دچار مشکل هستیم. وقتی کلاس و پول کافی برای پایاننامه نداریم دیگر دانشگاه نمیشود و فقط عنوان دانشگاه را دارد. از همین رو باید از توسعه کمی غیرهدفمند بپرهیزیم.
معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: همه ارکان نظام آموزشی باید تحول پیدا کند و در آموزش پزشکی ارتقای کیفی صورت بگیرد. حتی کنکور ما هم ناکارآمد است و بهترین روش انتخاب دانشجو نیست.
بسمه تعالی
ضمن آرزوی موفقیت و توفیق الهی برای کلیه شرکت کنندگان در چهل و یکمین دوره آزمون پذیرش دستیار تخصصی بدینوسیله به اطلاع می-رساند که اسامی پذیرفته شدگان در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام گردید .کلیه انتخاب رشته کنندگان ، با وارد نمودن کد رهگیری می توانند، نتایج خود را ملاحظه نمایند. متمنی است موارد زیر را با دقت مطالعه و اقدامات لازم مبذول فرمائید:
1 – کلیه پذیرفته شدگان چهل و یکمین دوره آزمون پذیرش دستیار تخصصی موظف به مراجعه به دانشگاه محل پذیرش و انجام مراحل ثبت نام از تاریخ 1/6/1393 لغایت 12/6/1393 می باشند.
2 – کلیه پذیرفته شدگان، در هنگام ثبت نام می بایست با توجه به سهمیه پذیرش خود اصل مدارک لازم جهت استفاده از سهمیه مربوطه را براساس مندرجات راهنماها و دستور العمل های مرتبط به دانشگاه محل پذیرش ارائه نمایند. نوع سهمیه پذیرش به دانشگاههای علوم پزشکی محل آموزش اعلام می گردد.
3 – شروع به آموزش کلیه پذیرفته شدگان چهل و یکمین دوره آزمون پذیرش دستیار تخصصی از تاریخ 15/6/1393 خواهد بود.
تبصره1: شروع به آموزش دانشجویان پزشکی که با استفاده از مقررات رتبه های برتر، استعدادهای درخشان، قانون تسهیل ازدواج جوانان و ....، مشروط به اتمام دورة آموزش پزشکی عمومی تا تاریخ 31/6/1393، مجاز به شرکت و پذیرش در آزمون مذکور گردیده اند، در تاریخ 1/7/1393 خواهد بود.
تبصره 2: شروع به آموزش پذیرفته شدگان آزمون که مطابق مقررات ملزم به ادامه انجام خدمات قانونی خود تا پایان شهریور ماه 1393 می باشند تاریخ 1/7/1393 خواهد بود.
4 – عدم ثبت نام در موعد مقرر و یا عدم شروع به آموزش در زمان های اعلام شده و نیز اعلام انصراف پس از شروع به آموزش جهت پذیرفته شدگان به منزله انصراف قطعی فرد پذیرفته شده محسوب شده و این گروه از افراد مجاز به شرکت در آزمون پذیرش دستیار دوره چهل و دوم نمی باشند.
توجه: پذیرفته شدگان در دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جهت مطلع شدن از مدارک مورد نیاز ثبت نامی و سایر اطلاعات مرتبط می بایست به سایت اینترنتی دانشگاه مراجعه و یا با واحد آموزش تحصیلات تکمیلی دانشگاه محل پذیرش تماس حاصل نمایند.
رئیس مرکز سنجش آموزش پزشکی با اعلام اینکه مهلت انتخاب رشته مجازین آزمونهای دستیاری و کارشناسی ارشد علوم پزشکی تا ساعت 24 امروز جمعه ادامه دارد، گفت: تا کنون حدود 70 درصد مجازین آزمونهای کارشناسی ارشد علوم پزشکی و دستیاری پزشکی و دندانپزشکی نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کردهاند.
دکتر محمد حسین پورکاظمی در گفت و گو با خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، گفت: در آزمون کارشناسی ارشد از 20 هزار داوطلب مجاز بیش از 15 هزار نفر و در آزمون دستیاری پزشکی از حدود 6300 داوطلب مجاز بیش از 4700 نفر نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کردهاند که این آمار نشان میدهد حدود 70 درصد داوطلبان این آزمونها نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کردهاند.
وی به داوطلبانی که هنوز به انتخاب رشته خود اقدام نکردهاند، توصیه کرد: به امید تمدید مهلت مجدد، انتخاب رشته خود را به تاخیر نیاندازند و در مهلت باقیمانده با مراجعه به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی به نشانی www.sanjeshp.ir نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کنند.